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學習世界史的最強教科書?諫山創揭露《進擊的巨人》故事核心

2021-02-23 17:53:58 動漫 7人瀏覽

最近某日媒舉辦了一個關於「能夠學習到知識的漫畫」為主題的漫畫投票活動,為此官方還特意邀請到了東京大學500名學生來參加這次活動,東大也算是日本的知名學府了,想必不少網友都十分好奇這些『尖子生』們究竟選出什麼樣的漫畫出來。


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首先來看看結果吧。



排行第一的日本國民漫畫《哆啦A夢》,這個應該沒有什麼爭議了,畢竟這部漫畫當中的不少道具雖然很科幻,但極具研究價值,或者說為科技提供研究方向,目前有不少實用強的功能或者機器說或多或少都有其中道具的影子,比如說導航、聽寫打字機、擦地機器人等等;


不少網友關注的《鬼滅之刃》排在第9位,雖然《鬼滅》的人氣尤其在去年確實是非常高,但硬要說能夠學到什麼的話大概就只有親情,或者說精神層面的教育意義;


不過個人最關注的還是排行在第6的《進擊的巨人》。


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《進擊的巨人》這部作品想必不用再過多介紹了,畢竟現階段還正在熱播著《巨人》最終季,無論是粉絲還是一般網友想必都認識這部作品。


《巨人》這部作品究竟能夠學到什麼呢?根據東大學生們的解釋,[貧困東大生・布施川天馬]:通過閱讀這部作品,能夠學習以及了解到戰爭、歧視、自由、正義這些東西,雖然說漫畫所展現的並非現實中的事物,但正因為如此《進擊的巨人》這樣的漫畫可以幫助他們彌補這一差距。



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也有日本趁著這個話題把《進擊的巨人》捧為「學習世界史的最強教科書」。



《巨人》的原作者諫山創也在這個節目中留有評語,他說他的《巨人》一開始只是嘗試簡化敵人和被害者,讓讀者們將主人公的暴力行為正當化。然後在讀者們對主人公投入感情之後,再將主人公以加害者的身份登場,描繪一些具有不同思想碰撞的東西。


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網友的簡單歸納:為了傷害讀者。


諫山創想要表達的東西確實差不多懂了,但這裡就不說明了,只能說一句懂的都懂,不懂也解釋不了(不然文章就無了)。


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雖然說《進擊的巨人》在播放第一季的時候就被禁了,跟這部作品表達什麼樣的思想無關,但現在來看這部作品好像被禁得不冤,畢竟成年人看完之後或許對這部作品有所思考,但一部分思想仍未成熟的未成年人看完之後很容易被帶偏,還是放到網盤自己欣賞就足夠了。


不知道其他網友對此又有什麼看法,歡迎留言評論和其他小夥伴一起討論。


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